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全民国家安全教育日:走进生物安全实验室

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发表于 2018-4-16 22:00 |显示全部帖子
全民国家安全教育日:走进生物安全实验室6 j6 _' ?& }! s+ p( d! v$ l: W$ X) {  e
来源:科技日报   发布者:ailsa   日期:2018-04-16 " m+ U" T! \/ z3 W
如果探索太空需要一套宇航服,那么进入高级别的生物安全实验室探索微观世界前,必须换上一套密不透风的防护服。. I0 c+ G/ e3 J8 O. ]* L
中国疾病预防控制中心一楼多功能厅里,一位身着蓝色内胆衣的“模特”开始换装,为进入生物安全三级(BSL-3)实验室“通缉”结核杆菌、霍乱弧菌、艾滋病病毒等病原微生物作准备。整个程序繁琐而有序地进行,她在穿戴一次性医用工作帽、乳胶手套、医用防护口罩和实验鞋后,压紧袖口,佩戴口罩以检查气密性;接着,她撑开白色的防护服,锁紧延伸至脖颈的拉链,把身体包裹得严严实实,全身上下唯一外露的双眼也蒙上一个透明的防护眼罩。但是,她没有停下“武装”的步伐,再外加一层手套和靴套后才站定亮相。如果不了解,可能以为这是科幻片里的实验人员,但其实生物安全三级实验室的工作人员就是这样。8 P  L* C: Y* N  |) |4 w
这个穿脱防护服模拟演练的场景,发生在4月15日我国第三个全民国家安全教育日前夕,由国家卫生健康委员会科教司和应急办主办、中国疾控中心承办的“实验室生物安全”进军营和进校园活动上。  O  D3 E4 g8 }# ^" Q4 O. h" z
类似的场景每天都发生在中国疾病预防控制中心生物安全三级实验室,穿戴好这套防护服的实验人员会在这里开展病原实验。尽管汗流浃背,实验人员也丝毫不敢松懈,只有“全副武装”病原微生物才无缝可钻。
- {8 T' c6 |( k% V6 L# {/ x* E“生物安全是国家安全体系的重要组成部分,包括生物恐怖袭击、生物武器攻击、人类遗传资源、外来物种入侵和实验室生物安全等领域。其中,实验室生物安全是生物安全研究的基础。”中国疾控中心实验室管理处处长赵赤鸿说。
# G) G9 ]- b5 S; B8 t生物安全实验室是用于开展病原微生物或其毒素相关的实验,研究病原微生物、预防控制传染病、防范生物恐怖的重要场所。根据实验室开展病原微生物的生物危害程度和采取的防护措施,生物安全实验室可分为四级,从低到高分别为BSL-1、BSL-2、BSL-3、BSL-4实验室。上述穿脱防护服要进入的就是BSL-3实验室,主要研究通过呼吸途径使人感染严重疾病的致病微生物及其毒素。
  Z- g5 o' }; d# ~: C0 e* a1 k0 W在“走进生物安全实验室”环节中,官兵走进BSL-3实验室中控室和媒介实验室,近距离接触实验室的检测对象和检测设备,了解针对流感病毒、结核杆菌等病原,以及鼠、蚊、蚤等媒介生物的科学实验。随后,进入实验动物中心了解实验动物在疾病防控研究中发挥的重要作用;进入应急检测车,了解在疫情防控现场如何降低生物危害并快速开展病原检测。
7 B! P& I3 K9 G- {“军事安全和生物安全等十二个国家安全领域并非截然分离,只有相互了解才能更好促进疾病预防和控制,促进国家安全。”赵赤鸿说,以往公众对传染病病原微生物的印象是恐惧,在全民国家安全教育日,让学生体验穿脱防护服、了解实验室生物安全,通过进军营、进校园活动让大家知道,面对传染病不要恐慌,专业疾控人员一直在进行研究和防控,守卫公众健康,同时,大家要加强自己的传染病防范能力。$ D) [) F; U; |/ j0 \
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