科学≠科技

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从现实角度分析，新中国建立后，随着计划体制的形成，面对威胁民族生存的外部压力和国内大规模经济建设的需要，科学研究的军事、政治和实用导向进一步增强，几乎所有的科研都成为技术性的了。这是一种历史的选择，也是历史的必然。正是在这种背景下，“科技”一词才应运而生。

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“科技”的诞生，并没有给中国带来无限的光明，相反的，它给我们国家带来了“灾难”，具体表现在以下三个方面 。6 y8 ~& p" _+ h- @9 ~
（1）目标泛化，任务不清。国家制定方针政策时，都笼统地提发展“科技”，而对于究竟为什么要发展科学、技术，是为了增加论文数量还是为了取得经济效益，并没有清晰的思路;什么是当前的需要、长远的需要，用什么去满足当前的需要和长远的需要，都不清楚。各高校、研究所等科研单位的任务更是鱼目混杂，缺乏针对性。
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（2）缺乏基础性研究，急功近利。实行市场经济体制以后，很多科研单位转为企业，使对产业基础性的技术研究被严重削弱甚至取消，严重影响我国产业发展提高。
. F( g7 E' J4 r: d/ d$ r6 f6 w        （3）不重视工程技术人才培养，影响高等教育发展。科学和技术的发展需要大量人才，从人数上讲，需求量最大的是技术类实用人才。但近年来的一些政策导向和社会舆论使工程师地位远远比不上科学家，高校中工科教育与理科教育模式趋同，实践内容越来越少，形成企业大量需要的技术型、实用型人才严重缺乏，而大学毕业生的就业率却越来越低的“怪圈”。
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在功利主义盛行中国的今天，我们更应该倡导“为学术而学术”的价值取向和“为求知而求知”科学的科学精神，尊重学者个人的自由探索，为“纯学术”研究保留足够的空间，切实执行学术自由，为充分发挥学者的想象力和创造力营造良好的环境。