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新的一年又到了，今年底就该回国了。想起来真是既兴奋又忐忑啊！现在最大的希望就是实验顺顺利利，早日出成果啊！今天看到朋友的一篇转载日志，看了真是受益匪浅啊！决定转载过来和大家共勉！ Z2 w2 e: }1 B6 ]! x7 A# K
. P6 C8 T& J: x一、研究生必备四本
/ Y( x- V: x: A: l1 A- ^. g俗话说好记性不如烂笔头，所以一定要首先养成做笔记的好习惯！作为研究生下面这几个本子是必不可少的
; {6 o) M i4 e2 ]5 {' a1，实验记录本（包括试验准备本），这当然首当其冲必不可少，我就不多说了；
! n1 g; N: t! r) h1 u! p2，Idea记录本，每次看文献对自己有用的东西先记下，由此产生的idea更不能放过，这可. M+ [9 T9 S& Z8 \
是做研究的本钱，好记性不如烂笔头，以后翻翻会更有想法的；; V+ C$ T8 d6 ^3 c- t" U
3，专业概念以及理论进展记录本，每个人不可能对自己领域的概念都了如指掌，初入门者更是如此，这时候小小一个本子的作用就大了；8 V: q* K; I! r! P$ M+ B
4，讲座记录本，这本本子可能有些零杂，记录听到的内容，更要记录瞬间的灵感，以及不懂的地方，不可小视！- n& N" v ~4 e8 t1 b- f
这四本是你必不可少的，不过作为我们这些非英语专业的研究生来说，还有一个应该具备的本子就是英语好句记录本。
% X* n/ M7 W3 R/ ]0 T# f0 c f$ D; G二、论文写作要点8 R0 I$ o9 m8 d, x( E& n! u
1、选题要小，开掘要深；不要题目很大，内容却很单薄。
o) k! B" l4 X W# T; t2、写作前要读好书、翻阅大量资料、注意学术积累，在这个过程中，还要注重利用网络，特别是一些专业数据库& U9 ~* w' i- J8 z/ s3 `- c- u1 c
3、“选题新、方法新、资料新”的三新原则（老板教导的）
, E# R" n; ^" Q1 ^' t3 ^: J8 J4、“新题新做”和“小题大做8 G+ u; W; g) \7 _$ h0 Z
总之，一点之见即成文。$ N0 z2 U9 g) t2 d( x3 w+ z
三、如何撰写实验研究论文（唐朝枢）
C }1 X! D/ r5 O论文发表意识：基础研究成果的表达方式；是否急于发表（创新与严谨的关系）；发表的论文与学位论文的区别（反映科学事实而不是反映作者水平）1 H: [# I+ [0 I4 Y. Q9 g( Z: g; `7 F/ G
论文格式：原著、快报、简报、摘要。不同于教科书、讲义，更不同于工作总结。
2 o% \" ]% V0 V- T撰写前的准备工作：复习和准备好相关文献;再次审定实验目的(学术思想,Idea);实验资料
) Q/ b4 p! T% \ L2 O; v完整并再次审核2 p8 P/ r& j$ M1 Q
1.Introduction:% [% H, U/ r: }5 ^2 o% j
问题的提出；研究的现状及背景；以前工作基础；本工作的目的；思路（可提假说）；对象；方法；结果。在… 模型上，观察 … 指标， 以探讨 … （目的）
! H* d% Y; V$ n! Q 2. M & M
' }8 Y* B* b0 y' O3 X% `8 ^ ⑴ 材料的写法和意义; 伦理.* w/ J' f9 [5 A' l P
⑵ 程序与指标。操作程序：能序贯，可操作性；方法： 多指标方法的排序；引出参照文献简述;改良之处；哪些详或简？⑶ 统计学处理7 D& M7 ~* e9 s; B; Q4 F
3. Results6 |! [; B: T6 x6 O) V
⑴指标归类描述，忌流水帐。不分析不解释，但要体现思路
% X1 [ t7 t/ [1 s ⑵ 文字、图、表相对独立，但避免重复
& w. f5 N5 @& Z) a ⑶ 避免统计错误：对照，均衡，随即，重复。计量-计数、绝对值-相对值、专一指标—综合指标的转换。盲判与非盲判。技术资料直接概率法与卡方检验；多组资料与两组资料；等级相关与直线相关；多因素与单因素分析；配对资料与独立样本资料；非正态分布资料；例数不当；平行管，混合样本；突出差异（绝对值， Δ值，变化％； 联合×、÷比值，分亚组等）有效位数的保留。统计学结论与专业结论。! ~/ R5 {0 s! o5 a
4. Discussion3 n! |0 L2 c# x) Y
⑴ 背景材料：展开问题的提出；有关本研究的一些基本知识内容（不要离题太远
% m# C" o/ F6 R0 d; Z ⑵ 本实验结果分析：各指标的意义（与文献值比较），结果说明什么问题
' C# K' y5 c" K3 o$ m ⑶ 进一步对结果机理分析：结合文献: o$ |) Z" Y P
⑷ 本工作的意义、结语或小结，进一步提出的新问题8 ?/ ~( I) Q6 ]* }$ `
其它注意点：
3 j4 M3 Z& y1 R+ ^ ① 引证讨论文献知识太多(不同于学位论文)，掩盖了本工作的贡献/ I6 {1 Q5 ?, n) T" k* ~
② 分析不合逻辑，结论不当5 Q6 ]1 Y+ c( A! m* ~5 v/ C
③ 讨论太浮浅，文献知识不熟悉! @' E8 L, _8 l
④ 写成工作总结，缺乏学术高度
. g! A$ ~' H2 o: F8 N" L# n ⑤ 要正确使用缩写词，尤其是组别缩写词9 O X# D- R* e: B7 b
5. 参考文献：为什么要引文献
6 L H7 a% S; a; P ⑴ 立论依据的文献：新,权威性文献，不用快报或摘要
5 t, d) ]8 H. {0 S* [ ⑵ 自己工作的自引：工作连续性 L: N* y% x" K
⑶ 实验结果与文献资料比较：新，可用快报, 会议及个人咨询资料: ^ f$ O# \+ f1 d
⑷ 方法学：经典文献,注意引文准确，不要转引% d7 o0 D9 w. G8 G1 R% x
6. 摘要：' x) r8 ~0 ~8 m2 ~3 ^: \
问题的提出（Background）；本工作目的；对象；方法（指标，分组）；主要结果（数据，统计）；结论与展望- H, I# K& T* [/ N& b+ } F
7.再推敲文章题目：不切题，过大、过小
' f }' Z6 }3 e( l& A: v* @ 8.投稿：按杂志稿约修定（留底）.引用该杂志文章.忌一稿两投
2 X `% {% P' n- ?8 y% r 9.致命伤:目的不明确;重复性工作无创新;方法学问题致结果不可信.临床研究:伦理;病例和对照选择;临床关系充分分析
Q& [, ]6 r+ M# d/ b四、如何写好论文讨论部分：科学论文的讨论需要结构化
' o. T2 w, h7 `. e6 o; k/ Z! v* k 建议科学论文讨论部分使用的结构：陈述主要发现，本研究的长处和短处、同其它研究比较的长处和短处；特别要讨论结果中的差别、研究的意义、未解答的问题及今后的研究方向讨论一开始要重新说明主要发现，用一个句子表示较为理想。接着全面说明本研究的长处和短处，两者不可偏废。实际上，编辑和读者最注意研究的短处，这是所有医学研究不可避免的。编辑和读者一旦发现研究的短处，而作者未加讨论，他们对文章的信任会发生动摇，心生疑窦：是否还有他们和作者都未发现的其它弱点呢？其次，将该研究与以前的工作联系起来，不炫耀自己的工作比以前的工作如何好，而是比较其优劣。与其它研究进行对照，切忌将自己的缺陷掩盖起来。重要的是应该讨论为什么会得出不同于别人的结论，作者可以放开去推测；但是如果弄不清自己的研究结果为什么与别人的结果有差别，就不便作这种推测，也不该断言自已的研究结果正确，而别人的错误。接着应该讨论自己的研究“表明”什么，如何解释自己的研究发现，以及对临床医生或决策者有什么意义？此刻，作者的境地是危险的，多数编辑和读者能够理解作者的谨慎，不逾实证界限。由读者自己去判断研究的意义：他们是会做到的。作者甚至可以指出研究结果证明不了什么，防止读者得出过度、不实的结论。最后，应点明哪些问题尚未解答，以及要继续做的工作。显然，编辑和读者不喜欢夸大的作法。事实上，作者对论文的这一部分常常写得乱糟糟的。虽然无法阻止作者写一篇充满推测的文章，但切不可因推测而毁了证据。$ b) j* M. }* |9 y" P# i0 V* r
讨论部分有时也许需要别的小标题，但我们以为，现在提出的结构适合大多数研究论文。尽管统一结构有难度，甚至受限制，我们相信这种结构会降低总的文字长度，防止不恰当的推测和重复，减少报道偏差，提高报道的总体质量。这种设想是完全经得起检验的。我们欢迎BMJ的作者和读者发表观点，如果反映好，我们将使用结构式讨论。- E% z9 @% l+ A' r& k/ {
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刚看到的，转过来大家分享一下，但愿有用。 |
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发表于 2010-2-26 18:56
